融東西哲學(xué)文化 解現(xiàn)代管理精髓
天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。著名哲學(xué)家熊十力曾有言:“哲學(xué)者,智慧之學(xué),而為群學(xué)之源,亦群學(xué)之歸墟也。”古往今來(lái),歷代偉人唯以修身,方可齊家、治國(guó)、平天下。哲學(xué)思想博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),已成為政府領(lǐng)導(dǎo)干部和現(xiàn)代企業(yè)家必修之學(xué)。古為今用,西為中用,博采眾長(zhǎng),用先哲們的哲學(xué)思想詮釋現(xiàn)代管理精髓,培育政企領(lǐng)導(dǎo)人文情懷,締造完美人生。
北京大學(xué)在職研究生招生對(duì)象:
全國(guó)各行業(yè)的企業(yè)董事、董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理;全國(guó)行政事業(yè)單位、國(guó)家政府機(jī)關(guān)副處級(jí)以上干部;全國(guó)各界國(guó)學(xué)及西學(xué)愛(ài)好者。
管理哲學(xué)(國(guó)學(xué)、西學(xué))與企業(yè)文化在職研究生學(xué)習(xí)時(shí)間:
十二個(gè)月,每月集中授課三天(周五至周日)。
在職研究生學(xué)習(xí)費(fèi)用:
59800元(含學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、論壇費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、課間茶點(diǎn)費(fèi)、學(xué)員通訊錄費(fèi)等,住宿交通費(fèi)除外)。
師資陣容:
北京大學(xué)哲學(xué)系優(yōu)秀師資,碩士、博士生導(dǎo)師;北京大學(xué)及國(guó)內(nèi)著名大學(xué)的資深教授;國(guó)際資深謀略專(zhuān)家;臺(tái)灣著名管理哲學(xué)教授;國(guó)內(nèi)外知名哲學(xué)學(xué)者等。
課程特點(diǎn):
為中國(guó)企業(yè)家和政府領(lǐng)導(dǎo)干部量身設(shè)計(jì),用儒、釋、道、法、墨、兵、周易等中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)管理思想精髓結(jié)合西方哲學(xué)思想,解讀現(xiàn)代管理的用人之道、戰(zhàn)略之法、謀略之術(shù)等大智慧,探求領(lǐng)導(dǎo)者在現(xiàn)代管理工作中看待問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。
證書(shū)頒發(fā):
修完全部課程成績(jī)合格者頒發(fā)北京大學(xué)統(tǒng)一編號(hào)的結(jié)業(yè)證書(shū)(加蓋北京大學(xué)鋼印)。
課程設(shè)置:
課 程 內(nèi) 容 | 授 課 目 的 |
儒家思想的核心價(jià)值及其現(xiàn)代意義《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》精讀 | 學(xué)習(xí)儒家的思維模式極高明而道中庸是儒家追求的最高境界。中庸首先是一種方法,一種“執(zhí)兩用中”的方法,一種將對(duì)立面統(tǒng)一起來(lái)以尋求兩全其美的方法。 |
道家的基本精神與高端管理《道德經(jīng)》精讀 | 學(xué)習(xí)道家的精神氣質(zhì)天地萬(wàn)物由道創(chuàng)生,而道則要依法于最高準(zhǔn)則“自然”。自然無(wú)為,方可“無(wú)為而無(wú)不為”。道可以讓我們?cè)诿β?、喧鬧以及污濁的視覺(jué)中保持云淡風(fēng)清和優(yōu)游不迫的感覺(jué)。 |
佛學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者人生境界《金剛經(jīng)》精讀 | 學(xué)習(xí)佛教的智能佛教作為宗教希望尋求的是人的終極歸宿,但是佛教卻不是一種盲目信仰的宗教。佛教強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人本身具有的智慧,通過(guò)現(xiàn)象來(lái)看本質(zhì),洞徹聲色,證悟真如。 |
《周易》解讀與決策管理 | 學(xué)習(xí)易學(xué)的價(jià)值理想易學(xué)的思想體系是圍繞著“一陰一陽(yáng)之謂道”這個(gè)命題展開(kāi)的。這是一個(gè)合天一、通物我的命題,是自然主義與人文主義的有機(jī)結(jié)合,是易學(xué)的思想精髓與價(jià)值理想,也是人類(lèi)生存的一個(gè)理想境界。 |
法家思想與現(xiàn)代管理 | 從先秦法家的發(fā)、勢(shì)、術(shù)入手掌握用權(quán)之法(固權(quán)之術(shù)、失權(quán)之鑒、統(tǒng)御之謀),對(duì)古今案例分析,掌握經(jīng)營(yíng)策略細(xì)化操作方法。 |
《孫子兵法》與智勝之道 | 《孫子兵法》側(cè)重于總體戰(zhàn)略,而《鬼谷子》則專(zhuān)于具體技巧,兩者可說(shuō)是相輔相成,對(duì)我們溝通交流有著重要意義。 |
《鬼谷子》與謀略之術(shù) | |
企業(yè)家修身與養(yǎng)生 | 中醫(yī)養(yǎng)生、音樂(lè)養(yǎng)生、美學(xué)、唐詩(shī)鑒賞及現(xiàn)實(shí)價(jià)值等。 |
從歷史看管理 | 歷史帝王將相處世之術(shù)對(duì)現(xiàn)代管理的意義、毛澤東軍事思想精髓等。 |
西方哲學(xué) | 西方文化的精華、中西方哲學(xué)文化的差異及其影響。 |
管理哲學(xué)與企業(yè)文化 | 探求管理是什么、管理為什么、如何管理的真諦。 |
儒、道圣地游學(xué) | 儒、道圣地游學(xué),與相關(guān)課程合理結(jié)合,集旅游休閑、學(xué)習(xí)于一體,親身體會(huì)儒、道文化的氛圍。 |
專(zhuān)家論壇及成功背后的故事 | 專(zhuān)家論壇:拓寬文化視野,從中國(guó)歷史中解讀更多民族精神內(nèi)涵。沖突與對(duì)話:儒道互補(bǔ)、儒佛互補(bǔ)、佛道互補(bǔ)專(zhuān)題對(duì)話。論壇與對(duì)話:同學(xué)講自己成功背后的故事,探求智慧、財(cái)富與權(quán)力的意義,分享學(xué)習(xí)及管理心得。拓展人脈平臺(tái):與其它班合班上課3-4次,以學(xué)交友。 |
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