中央財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生聯(lián)系電話

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生社會(huì)學(xué)(社會(huì)工作與管理方向)招生簡(jiǎn)章

  • 所屬專業(yè):社會(huì)學(xué)
  • 授課方式:周末班
  • 學(xué)費(fèi):19800
  • 學(xué)制:2年
  • 招生狀態(tài):正在招生
  • 上課地點(diǎn):北京市


中央財(cái)經(jīng)大學(xué)是教育部直屬的一所面向全國(guó),以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)為主,國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,被譽(yù)為“中國(guó)財(cái)經(jīng)管理專家的搖籃”和“中國(guó)財(cái)金黃埔”,充分發(fā)揮了國(guó)家部委和地方政府決策的“思想庫(kù)”和“智囊團(tuán)”的作用,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的理論保證和有力的智力支持。

目前中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型期,服務(wù)業(yè)勢(shì)必會(huì)占據(jù)重要地位。咨詢服務(wù)、第三部門都會(huì)得到蓬勃的發(fā)展。目前社會(huì)問(wèn)題突出,要深入群眾調(diào)查研究,處理人民內(nèi)部矛盾,需要從業(yè)的政府部門工作人員具有廣泛而扎實(shí)的社會(huì)學(xué)知識(shí)。

“社會(huì)工作與管理”是一門培養(yǎng)職業(yè)社會(huì)工作者和社會(huì)事務(wù)高級(jí)管理人才的新興專業(yè),是一個(gè)在社會(huì)進(jìn)化發(fā)展過(guò)程不可或缺的崇尚、倡導(dǎo)和實(shí)踐“助人自助”的職業(yè)。伴隨著改革開放,中國(guó)社會(huì)日益與世界社會(huì)交融和一體化,這種發(fā)展,也給社會(huì)工作在中國(guó)社會(huì)的發(fā)展提供了廣闊的空間,社會(huì)工作的專業(yè)方法和制度,正不斷被接納、建立和發(fā)展。

中共十八大勝利閉幕,期間更是多次強(qiáng)調(diào)的“以人為本,著力保障和改善民生。”該精神的宣導(dǎo),為今后各個(gè)社會(huì)階層加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理指明了方向。

為貫徹中共十八大精神,為優(yōu)化社會(huì)服務(wù)培養(yǎng)優(yōu)秀人才,以及順應(yīng)當(dāng)今世界職業(yè)發(fā)展需求,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)特開設(shè)社會(huì)學(xué)——社會(huì)工作與管理在職研究生課程班。


中央財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生招生對(duì)象及條件:

1、大學(xué)本科畢業(yè)或大專畢業(yè)的在職人員,包括:各級(jí)黨委城市主管部門、組織部門、宣傳部門、人事部門、民政部門等等;各街道辦事處、社區(qū)居委會(huì),有意從事青少年服務(wù)、老人服務(wù)、家庭服務(wù)、司法服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、特殊人士服務(wù)等諸多領(lǐng)域的各界精英人士;各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及人力資源管理部主管等等。 2、經(jīng)審核符合條件者,可按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)及有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)碩士學(xué)位。


社會(huì)學(xué)在職研究生招生專業(yè)及名額:

1、專業(yè):社會(huì)工作與管理 2、名額:60名

學(xué)員受益:1、熟練掌握社會(huì)工作的基本理論、方法和技巧,了解社會(huì)學(xué)的理念和方法;2、熟練掌握社會(huì)工作的各種技能和方法,善于運(yùn)用理論、知識(shí)和方法幫助困難群體走出困境,從事正常生活并獲得發(fā)展;3、作為社會(huì)工作類的從業(yè)人員,能夠具備深入社會(huì)基層調(diào)研、處理危機(jī)事件的能力,執(zhí)行國(guó)家政策時(shí)能夠以人為本、落到實(shí)處。 4、給你的工作帶來(lái)新的理念,新的方法,讓你的職業(yè)生涯更加順暢。


在職研究生學(xué)制與專業(yè)方向:

1、學(xué)制兩年 2、專業(yè)方向:社會(huì)工作與管理方向


教學(xué)方式:

1、采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中講授與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。 2、每周末上課一天,遇節(jié)假日順延。


學(xué)費(fèi):

兩年學(xué)費(fèi):19800元;


結(jié)業(yè):

1、修完規(guī)定課程,通過(guò)考試,成績(jī)合格,即可結(jié)業(yè),頒發(fā)《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書》; 2、符合條件者可申請(qǐng)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生碩士學(xué)位。

報(bào)名辦理:1、報(bào)名時(shí)間:即日起開始報(bào)名,額滿為止。(報(bào)名人員須提前電話預(yù)約)2、報(bào)名資料:①兩張一寸免冠照片;②身份證、學(xué)歷學(xué)位證書復(fù)印件;③報(bào)名費(fèi)100元;④填寫中央財(cái)經(jīng)大學(xué)社會(huì)學(xué)在職研究生報(bào)名表;3、報(bào)名方式:攜帶報(bào)名資料直接現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,也可用信函郵寄資料進(jìn)行報(bào)名;4、報(bào)名及郵寄地址:北京市中央財(cái)經(jīng)大學(xué),郵編:100101 5、學(xué)費(fèi)辦理:(1)直接前來(lái)報(bào)名地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)(2)轉(zhuǎn)帳或匯款


課程設(shè)置:

1、專業(yè)課程描述本課程主要有兩部分組成:社會(huì)工作與社會(huì)政策社會(huì)政策是在制度、規(guī)劃的層面制定戰(zhàn)略和策略,并通過(guò)具體的計(jì)劃和項(xiàng)目使之可操作化;社會(huì)工作則站在政府和公眾之間,將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)行動(dòng),從而貫徹落實(shí)到每一個(gè)具體的社區(qū)和個(gè)人身上。本課程從一般認(rèn)定的社會(huì)工作的各個(gè)發(fā)展時(shí)期為線索,通過(guò)對(duì)各個(gè)時(shí)期社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境及社會(huì)政策的變化的講授,了解這些變化與社會(huì)工作發(fā)展的關(guān)系。社會(huì)問(wèn)題與危機(jī)管理隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型速度的加快,各類社會(huì)問(wèn)題不斷發(fā)生,各種矛盾的復(fù)雜性增加,社會(huì)生活中的不確定因素明顯增多。本課程立足社會(huì)問(wèn)題大背景下,學(xué)習(xí)并掌握政府公共部門與企業(yè)為了應(yīng)對(duì)突發(fā)的危機(jī)事件,抗拒突發(fā)的災(zāi)難事變,盡量使損害降至最低點(diǎn)而事先建立的防范、處理體系和對(duì)應(yīng)的措施。 2、授課內(nèi)容:


專業(yè)方向 授課教師 課程設(shè)置 課程模塊及簡(jiǎn)介
經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué) 李國(guó)武 經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué) ●社會(huì)互動(dòng)視角下的市場(chǎng)需求與供給 ●社會(huì)認(rèn)可與企業(yè)行為 ●相對(duì)地位與員工關(guān)系管理 ●企業(yè)與政府關(guān)系
社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與關(guān)系管理 ● 網(wǎng)商(NQ)與領(lǐng)導(dǎo)力 ● 網(wǎng)絡(luò)分析與企業(yè)管理 ● 中國(guó)式關(guān)系管理藝術(shù) ● 關(guān)系管理技巧與智慧
社會(huì)工作與管理 尹銀 社會(huì)工作與社會(huì)政策 社會(huì)工作總論 ●社會(huì)工作價(jià)值 ●社會(huì)工作理論 ●社會(huì)工作過(guò)程 社會(huì)工作方法 ●個(gè)案社會(huì)工作 ●小組社會(huì)工作 ●社區(qū)社會(huì)工作 ●社會(huì)工作行政 社會(huì)工作實(shí)務(wù) ●企業(yè)社會(huì)工作 ●矯正社會(huì)工作 ●家庭社會(huì)工作 ●老年社會(huì)工作 社會(huì)政策 ●社會(huì)政策理論 ●社會(huì)政策發(fā)展 ●社會(huì)政策領(lǐng)域 ●社會(huì)政策與社會(huì)工作
社會(huì)問(wèn)題與危機(jī)管理 社會(huì)問(wèn)題 ●社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)問(wèn)題 ●社會(huì)問(wèn)題類型 ●社會(huì)問(wèn)題成因及解決方法 社會(huì)問(wèn)題 危機(jī)管理 ●危機(jī)預(yù)測(cè) ●危機(jī)預(yù)警 ●危機(jī)決策 ●危機(jī)處理
社會(huì)心理學(xué) 辛志勇 社會(huì)心理學(xué) 社會(huì)心理學(xué)理論 ●心理學(xué)取向的理論 ●社會(huì)學(xué)取向的理論 ●生物學(xué)取向的理論 ●文化取向的理論 社會(huì)心理學(xué)研究方法 ●觀察研究法 ●檔案研究法 ●調(diào)查研究法 ●現(xiàn)場(chǎng)研究法 ●實(shí)驗(yàn)研究法 社會(huì)化 ●社會(huì)化概念 ●社會(huì)化的影響因素 ●社會(huì)化的心理機(jī)制 ●社會(huì)化的結(jié)果 社會(huì)態(tài)度及其測(cè)量 ●態(tài)度的實(shí)質(zhì) ● 態(tài)度形成機(jī)制 ●態(tài)度改變機(jī)制 ●態(tài)度的測(cè)量 社會(huì)知覺(jué) ●社會(huì)知覺(jué)與社會(huì)認(rèn)知 ●印象形成與印象管理 ●社會(huì)知覺(jué)偏差 ●社會(huì)認(rèn)知研究進(jìn)展 刻板印象與歸因 ●刻板印象及其形成 ●社會(huì)偏見(jiàn) ●歸因概念及其理論 ●主要的歸因偏差 自我概念 ●自我涵義 ●自我及自我形成理論 ●自尊 ●自我效能 價(jià)值觀研究 ●價(jià)值觀與價(jià)值取向概念 ●重要的價(jià)值觀理論 ●價(jià)值觀研究的方法和技術(shù) ●中國(guó)人價(jià)值觀研 究 人際溝通 ●人際溝通涵義 ●人際溝通類型 ●非語(yǔ)詞溝通 ●改進(jìn)人際溝通的方法策略 人際吸引 ●人際吸引的社會(huì)心理基礎(chǔ) ●影響人際吸引的因素 ●愛(ài)情心理學(xué) 人際關(guān)系 ●人際關(guān)系的實(shí)質(zhì) ●人際關(guān)系的原則 ●人際關(guān)系的變化 ●人際關(guān)系的測(cè)量 助人行為 ●助人行為、利他行為與親社會(huì)行為概念 ●助人行為的相關(guān)理論及研究 ●助人行為的影響因素 ●親社會(huì)行為的培養(yǎng) 侵犯行為 ●侵犯行為涵義 ●侵犯行為的相關(guān)理論 ●影響侵犯行為的因素 ●侵犯行為的預(yù)防及控制 從眾和服從行為 ●從眾和服從的涵義 ●經(jīng)典從眾行為研究 ●經(jīng)典服從行為研究 ●有關(guān)從眾和服從行 為的理論 社會(huì)助長(zhǎng)與社會(huì)惰化 ●群體對(duì)個(gè)體心理和行為的影響 ●社會(huì)助長(zhǎng)的理論和實(shí)驗(yàn) ●社會(huì)惰化的理論和實(shí)驗(yàn) ●有關(guān)性別助長(zhǎng)的研究 群體思維 ●群體思維概念 ●群體極化概念 ●有關(guān)群體思維的理論 ●有關(guān)群體思維的案例和研究 合作、競(jìng)爭(zhēng)與沖突 ●合作、競(jìng)爭(zhēng)與沖突概念 ●合作、競(jìng)爭(zhēng)與沖突的理論 ●合作、競(jìng)爭(zhēng)與沖突的經(jīng)典研究 ●和諧社會(huì)構(gòu)建 文化心理研究 ●文化心理內(nèi)涵 ●文化心理學(xué)研究范式 ●跨文化心理學(xué)研究 ●文化心理經(jīng)典研究解讀
金融投資心理學(xué) ●本模塊從心理層面出發(fā),著重從實(shí)證研究的角度,使學(xué)員能夠分析個(gè)人心理傾向與資本市場(chǎng)及金融管理的關(guān)系,并能結(jié)合心理學(xué)與社會(huì)學(xué)等理論,探討個(gè)人心理與人格特質(zhì)等對(duì)投資決策、理財(cái)行為、消費(fèi)行為以及資產(chǎn)估價(jià)的影響,從而在公司理財(cái)、投資、金融營(yíng)銷等領(lǐng)域做出更好的分析、規(guī)劃與決策。
人力資源管理心理學(xué) 趙然 人力資源管理(含薪酬管理與激勵(lì)方案設(shè)計(jì)) ●通過(guò)對(duì)員工價(jià)值觀、態(tài)度和行為分析,設(shè)計(jì)符合企業(yè)文化和發(fā)展階段的激勵(lì)方案。通過(guò)激勵(lì)組織行為,提升個(gè)體與群體績(jī)效; ●通過(guò)人力資源理念解析,讓學(xué)員對(duì)人力資源管理有整體的了解,以便在實(shí)踐工作中自覺(jué)的運(yùn)用人力資源管理技能; ●通過(guò)職位評(píng)估模型的設(shè)計(jì)和練習(xí),使學(xué)員掌握如何在組織內(nèi)部展開職位評(píng)估; ●通過(guò)薪酬調(diào)查的培訓(xùn),使學(xué)員了解并掌握薪酬調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的方法;通過(guò)薪酬設(shè)計(jì)的培訓(xùn),使學(xué)員掌握目前全球通行的薪 酬水平和薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法,并掌握獎(jiǎng)金 發(fā)放、薪酬調(diào)整中的原理和工具;學(xué)會(huì)如何向員工和管理層闡述薪酬的原理和驅(qū)動(dòng)因素。
員工幫助計(jì)劃EAP ●員工幫助計(jì)劃(EAP)的歷史綜述以及在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀; ●中國(guó)EAP行業(yè)結(jié)構(gòu)分析:市場(chǎng)需求、規(guī)模、產(chǎn)品、服務(wù)模式、行業(yè)現(xiàn)狀; ●EAP服務(wù)核心技術(shù)與身心整合服務(wù); ●EAP服務(wù)組織、管理者和員工; 中美EAP發(fā)展對(duì)比及EAP未來(lái)發(fā)展方向。

侯佳偉 數(shù)據(jù)分析與論文寫作(公共課) ● 數(shù)據(jù)來(lái)源與統(tǒng)計(jì)誤用 ● 統(tǒng)計(jì)圖表制作與用途 ● 描述統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的應(yīng)用 ● 論文寫作規(guī)范與技巧
劉芳 組織行為學(xué)(公共課) ●如何與同事間溝通更有效?如何化解職場(chǎng)沖突,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作?如何自我激勵(lì)并激勵(lì)他人,找回工作熱情?如何正向思考,培養(yǎng)成功心理?如何提升影響力?…… ●本模塊課程將幫助學(xué)員發(fā)展出自身良好的應(yīng)變力與適應(yīng)力,開發(fā)自身“心理資本”,提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力!
苑媛 親密關(guān)系與親子教育(講座) ● 二人世界的壓力舞蹈 ● 親密關(guān)系構(gòu)筑孩子的人生態(tài)度 ● 親密關(guān)系形成孩子的人格底版 ● 親密關(guān)系孕育孩子的心理問(wèn)題 ● 健康的愛(ài)

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