安徽大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院在職研究生

安徽大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)教學(xué)與研究歷史源遠流長。近年來，經(jīng)濟學(xué)院秉持“中國特色、世界一流、國家急需、服務(wù)社會”的發(fā)展方略，以“經(jīng)濟學(xué)創(chuàng)新平臺”建設(shè)項目為載體，圍繞“聚一流教師、匯一流學(xué)生、設(shè)一流課程、育一流人才、做一流研究、臻一流治理、創(chuàng)一流學(xué)科、建一流學(xué)院”的八個一流方針，全面開啟了具有歷史意義的體制內(nèi)經(jīng)濟學(xué)教育科研改革，其宗旨就在于立足中國國情和學(xué)校實際，參照國際一流研究型大學(xué)先進的辦學(xué)理念和成熟的管理規(guī)范，實踐教育科研改革，系統(tǒng)地建立一整套長效機制，致力于培養(yǎng)厚德博學(xué)的具有深厚文化素養(yǎng)、扎實經(jīng)濟學(xué)理論功底、高效生產(chǎn)力、開放國際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，打造國內(nèi)頂尖、世界一流的有影響力的經(jīng)濟學(xué)院。

為此，經(jīng)濟學(xué)院圍繞“打造一流師資、強化學(xué)術(shù)研究、深化教學(xué)改革、狠抓學(xué)風(fēng)教風(fēng)、嚴化教師考核、規(guī)范行政管理”等六項工作實施了全方位、多層次、高起點的改革，構(gòu)建起適應(yīng)經(jīng)濟學(xué)教育科研改革與發(fā)展需要的機制框架。與此同時，經(jīng)濟學(xué)院高度重視改善教師的教學(xué)科研工作環(huán)境，堅持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)院。經(jīng)濟學(xué)院通過推行助教助研制度、提供科研資助經(jīng)費，以及建設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)科研一體化辦公大樓等一系列措施，大力改善了教師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

隨著改革的不斷深入和成效的不斷顯現(xiàn)，經(jīng)濟學(xué)院這種具有鮮明特色的經(jīng)濟學(xué)教育科研改革產(chǎn)生了巨大的影響效應(yīng)、凝聚效應(yīng)、示范效應(yīng)和帶動效應(yīng)，引起國內(nèi)外教育界的廣泛關(guān)注。作為教育部、財政部、國務(wù)院學(xué)位辦聯(lián)合立項的國家重點教育改革專門項目，“經(jīng)濟學(xué)創(chuàng)新平臺”項目得到教育部、財政部專項資金以及上海市配套資金的大力支持。從資金和政策上為學(xué)科建設(shè)提供了保障，從而為經(jīng)濟學(xué)院教育科研改革與發(fā)展的可持續(xù)性奠定了堅實基礎(chǔ)。

目前，經(jīng)濟學(xué)院下設(shè)政治經(jīng)濟學(xué)系、經(jīng)濟史學(xué)系、經(jīng)濟學(xué)系、數(shù)量經(jīng)濟學(xué)系、經(jīng)濟思想史和經(jīng)濟史研究中心、數(shù)量經(jīng)濟研究所、亞洲經(jīng)濟研究所、制度經(jīng)濟研究所和勞動經(jīng)濟研究所等教學(xué)研究單位，擁有理論經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和博士后流動站，設(shè)有政治經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟思想史、經(jīng)濟史、西方經(jīng)濟學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟學(xué)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)等七個學(xué)術(shù)型專業(yè)點和金融專業(yè)碩士（金融計量經(jīng)濟學(xué)方向），以及涵蓋國家經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地班、數(shù)理經(jīng)濟實驗班、數(shù)量經(jīng)濟學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、世界經(jīng)濟學(xué)五個專業(yè)方向的經(jīng)濟學(xué)本科專業(yè)。

截至2018年初，經(jīng)濟學(xué)院現(xiàn)有全職教研人員93人，其中國務(wù)院特殊津貼專家4人，國家百千萬人才工程1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才4人，全職教師中，教授24人，副教授50人，教師中擁有海外博士學(xué)位的有60人，占比約64%?，F(xiàn)有在冊學(xué)生1089名，本科生717名，研究生（含碩士生、碩博連讀生、博士生）372名。