哈爾濱醫(yī)科大學(xué)研究生院在職研究生

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)首批批準(zhǔn)的具有博士、碩士、學(xué)士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)的單位之一。自1978年我國(guó)恢復(fù)研究生招生制度和1981年實(shí)施學(xué)位制度以來(lái)，我校學(xué)位與研究生教育取得了令人矚目的發(fā)展。哈爾濱醫(yī)科大學(xué)確立了“以學(xué)科建設(shè)為根本，以本科教育為基礎(chǔ)，積極發(fā)展研究生教育和長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)教育，適應(yīng)國(guó)家及區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，成為培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才、產(chǎn)出高水平科研成果和提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的重要基地，努力把哈爾濱醫(yī)科大學(xué)建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響的研究教學(xué)型醫(yī)科大學(xué)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在工作中解放思想、實(shí)事求是、抓住機(jī)遇、深化改革，使教學(xué)、醫(yī)療、科研整體水平和綜合實(shí)力呈現(xiàn)出奮發(fā)向上的態(tài)勢(shì)。

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)現(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)9個(gè)（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、公共管理、口腔醫(yī)學(xué)），博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科63個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)11個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)66個(gè)，涵蓋法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)六個(gè)學(xué)科門類。專業(yè)學(xué)位方面，我校擁有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士、護(hù)理碩士、應(yīng)用心理碩士和工程碩士6個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。目前總導(dǎo)師數(shù)1961人。

從1978年至今共招收全日制研究生26107人（其中博士生3978人、碩士生22129人），授予博士學(xué)位2810人（獲全國(guó)優(yōu)秀博士論文1篇）、碩士學(xué)位16034人。2018年全日制研究生招生規(guī)模達(dá)2203人（其中博士生333人、碩士生1870人），目前在校全日制研究生6028人（其中博士生815人、碩士生5213人）。

四十年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)各部門的支持配合下，經(jīng)過(guò)全體研究生指導(dǎo)教師和從事研究生管理工作人員的辛勤努力，我校學(xué)位與研究生教育工作取得了巨大的成績(jī)，研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量不斷增加，研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學(xué)位與研究生教育管理日益規(guī)范化、科學(xué)化，我校已經(jīng)成為高層次醫(yī)學(xué)專門人才的培養(yǎng)基地之一。研究院2000年被黑龍江省教育委員會(huì)評(píng)為“黑龍江省學(xué)位與研究生教育管理工作先進(jìn)集體”，2002年被黑龍江省教育廳評(píng)為“黑龍江省高等教育招生工作先進(jìn)集體”，2004年獲教育部“全國(guó)高等教育電子注冊(cè)管理工作先進(jìn)集體”，2012榮獲教育部“全國(guó)高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)研究生院擁有一支年青、團(tuán)結(jié)、精干的管理隊(duì)伍，以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為中心目標(biāo)，深化培養(yǎng)機(jī)制改革，積極探索適應(yīng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求的管理方法，進(jìn)一步完善管理制度，提升管理水平，志愿為學(xué)位與研究生教育的發(fā)展奉獻(xiàn)力量！