(一)學(xué)院及專業(yè)優(yōu)勢
中國人民大學(xué)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué),是一所以人文社會科學(xué)為主的綜合性研究型全國重點(diǎn)大學(xué),被譽(yù)為中國人文社會科學(xué)的一面旗幟。中國人民大學(xué)秉持“立學(xué)為民,治學(xué)報(bào)國”的辦學(xué)宗旨,始終奮進(jìn)在時(shí)代前列,是“211”和“985”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),2017年入選國家首批 “雙一流”建設(shè)大學(xué)名單。在教育部最新一輪學(xué)科評估中,中國人民大學(xué)有社會學(xué)、公共管理等9個(gè)學(xué)科獲評A+,A+學(xué)科數(shù)位居全國第三。
中國人民大學(xué)社會學(xué)學(xué)科具有深厚的歷史底蘊(yùn)和優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。早在中國人民大學(xué)的前身陜北公學(xué)時(shí)期,即開設(shè)有社會學(xué)學(xué)科。1949年以后,陳達(dá)、李景漢、吳景超、趙承信、戴世光、陳文仙、全慰天等多位民國時(shí)期著名社會學(xué)家到我校任教,為我校社會學(xué)學(xué)科的發(fā)展注入了新的動力。改革開放以來,中國人民大學(xué)社會學(xué)學(xué)科獲得新的更大的發(fā)展,在教育部歷次學(xué)科評估中,均排名全國第一和最高等級A+,在2017年又入選全國“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。作為中國人民大學(xué)社會學(xué)學(xué)科主建單位的社會與人口學(xué)院,學(xué)科門類齊全,師資力量雄厚,培養(yǎng)體系完整,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、資政啟民和國際合作交流等方面均具有重要影響,是中國最重要的社會學(xué)教學(xué)與研究機(jī)構(gòu)之一。
社會學(xué)作為一門學(xué)科,中心使命是揭示社會良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制。這樣一種學(xué)科屬性決定了,社會學(xué)在對社會進(jìn)程和態(tài)勢的整體把握上具有其他學(xué)科不可替代的優(yōu)勢。作為一門綜合性基礎(chǔ)學(xué)科,社會學(xué)既注重理論又注重方法,既注重學(xué)術(shù)又注重實(shí)踐,為解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問題提供了獨(dú)特的視野、思路和技能,是職業(yè)發(fā)展、企業(yè)建設(shè)、公共管理、社會治理中不可或缺的知識和智慧源泉。
為適應(yīng)新時(shí)代國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對高層次專門人才的需要,中國人民大學(xué)社會與人口學(xué)院特舉辦社會學(xué)專業(yè)在職課程培訓(xùn)班,利用自身的學(xué)科優(yōu)勢和特色,為各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會組織以及個(gè)人的能力建設(shè)服務(wù)。
(二)社會學(xué)專業(yè)研究方向
方向一:人力資源管理
隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,人力資源被認(rèn)為是企業(yè)、社會、國家持續(xù)發(fā)展的核心資源。人力資源管理應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛,一個(gè)組織、機(jī)構(gòu)對于人力資源的戰(zhàn)略布局和管理,不僅需要經(jīng)濟(jì)學(xué)思維,同樣需要考慮社會背景與社會心理學(xué)的影響,因此本課程將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生如何運(yùn)用社會學(xué)與社會心理學(xué)知識有效管理政府與企事業(yè)單位的人力資源,從而促進(jìn)組織與員工的持續(xù)發(fā)展。
方向二:社會心理學(xué)
社會心理學(xué)是心理學(xué)和社會學(xué)之間的交叉學(xué)科,主要探究社會和環(huán)境如何影響個(gè)體和群體的心理和行為,包括個(gè)體層面的社會化過程、社會交往、親密關(guān)系等;社會群體水平上的群體交往、群體規(guī)范、社會態(tài)度等。通過本專業(yè)方向的課程學(xué)習(xí),著力培養(yǎng)學(xué)生對社會心理學(xué)理論與方法的了解,應(yīng)用社會心理學(xué)知識提高個(gè)人幸福感、管理工作團(tuán)隊(duì)、解決社會問題的能力。本專業(yè)方向適用于各類型單位的工作人員。
方向三:社會工作
社會工作是一門應(yīng)用社會科學(xué),它在加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理,干預(yù)和介入公共危機(jī),預(yù)防和化解社會矛盾,幫扶和改進(jìn)弱勢群體問題等方面可以發(fā)揮積極的作用。作為一種社會治理術(shù),既注重微觀個(gè)體、家庭層面的心理調(diào)適與情感治理,也注重中觀朋輩、社區(qū)層面的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與關(guān)系治理,更注重宏觀社會問題層面的政策設(shè)計(jì)評估與整體治理。社會工作專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域涉及民政、司法、衛(wèi)生、工青婦、人力資源與社會保障、社會福利和社會服務(wù)等部門,服務(wù)群體包括兒童青少年、婦女、老年人、殘障人士等。
方向四:家庭教育與家庭建設(shè)
2022年1月1日起,家庭教育促進(jìn)法正式實(shí)施。該法規(guī)定:國家鼓勵開展家庭教育研究,鼓勵高等學(xué)校開設(shè)家庭教育專業(yè)課程,支持有條件的高等學(xué)校加強(qiáng)家庭教育學(xué)科建設(shè),培養(yǎng)家庭教育服務(wù)專業(yè)人才。我院響應(yīng)國家和社會所需,發(fā)揮學(xué)科和師資優(yōu)勢,開設(shè)該專業(yè)方向,培養(yǎng)家庭教育方向的專業(yè)人才。
方向五:社會計(jì)算與數(shù)字營銷
隨著信息技術(shù)的全面應(yīng)用,人類生活和組織生產(chǎn)的大量痕跡信息記錄下來,這些數(shù)字信息為管理優(yōu)化和傳播效果的提高提供了新機(jī)遇,但數(shù)據(jù)本身并不自然產(chǎn)生知識、理論和解決方案。如何從各種數(shù)據(jù)中洞悉出社會意義與商業(yè)價(jià)值,既需要信息技術(shù)和數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ),也需要科學(xué)的社會研究方法和專業(yè)社會理論支持。為培養(yǎng)既懂?dāng)?shù)據(jù)又懂社會的高級專門人才,提升治理水平和商業(yè)效率,我院發(fā)揮優(yōu)勢聯(lián)合校內(nèi)外一流專家開設(shè)該專業(yè)方向。
學(xué)科基礎(chǔ)課及專業(yè)課 | |
社會學(xué)理論基本范式(社會學(xué)概論) | 社會分層的理論模式 |
定量研究方法(社會統(tǒng)計(jì)分析) | 定性社會研究方法 |
當(dāng)代西方社會學(xué)理論研究 | 文化與社會 |
宏觀經(jīng)濟(jì)社會學(xué) | 城市社區(qū)研究 |
組織社會學(xué)研究 | 學(xué)術(shù)規(guī)范和論文寫作(必修) |
研究設(shè)計(jì) | 中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究 |
語言基礎(chǔ) | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 |
本課程實(shí)行線上線下相結(jié)合的授課方式,周末上課(法定節(jié)假日除外)。
課程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期限一年半。
(一)擁護(hù)《中華人民共和國憲法》,遵守法律、法規(guī),能堅(jiān)持在職學(xué)習(xí)者;
(二)大學(xué)本科畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位滿二年者;
(三)大專學(xué)歷者,參加課程培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),可獲得結(jié)業(yè)證書。
本課程培訓(xùn)費(fèi)每人39800元,書費(fèi)、資料費(fèi)自理,費(fèi)用一次性交清。由學(xué)校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一開具培訓(xùn)類票據(jù)。
完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,考核合格者可以結(jié)業(yè),頒發(fā)中國人民大學(xué)教育培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
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