華東理工大學(xué)在職研究生項(xiàng)目管理工程碩士招生簡(jiǎn)章

　　一、院校介紹

　　華東理工大學(xué)是國(guó)家教育部直屬的重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)和“985創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)學(xué)校。學(xué)校有8個(gè)國(guó)家級(jí)研究基地、18個(gè)省部級(jí)研究基地、2個(gè)國(guó)際合作科研基地、51個(gè)校級(jí)研究所(中心)，建有國(guó)家大學(xué)科技園，是全國(guó)6所首批建立國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的高校之一。學(xué)校在學(xué)科建設(shè)與教育發(fā)展中重視“過(guò)程工程與過(guò)程思想”，以“理工結(jié)合，文理結(jié)合，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，特色學(xué)科達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”為學(xué)科專業(yè)定位，現(xiàn)已發(fā)展成為特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

　　華東理工大學(xué)商學(xué)院作為華東理工大學(xué)轉(zhuǎn)型為綜合性大學(xué)的一項(xiàng)重要發(fā)展計(jì)劃，在1983年建立的管理工程系和1987年建立的經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所基礎(chǔ)上，成立于1990年。商學(xué)院集經(jīng)濟(jì)學(xué)科與管理學(xué)科為一體，致力于兩者的融合和發(fā)展。目前設(shè)有管理科學(xué)與工程系、工商管理系、會(huì)計(jì)學(xué)系、金融學(xué)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)系等5個(gè)系，經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所、歐洲研究所、電子商務(wù)研究所、金融工程研究所、能源經(jīng)濟(jì)與環(huán)境管理研究所、運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理研究所、組織管理研究所等7個(gè)研究所，人力資源研究中心、會(huì)計(jì)信息化與財(cái)務(wù)決策研究中心、商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與研究中心等4個(gè)研究中心和一個(gè)專業(yè)學(xué)位教育中心。

　　商學(xué)院目前有11個(gè)本科專業(yè)，管理科學(xué)與工程、工商管理和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，管理科學(xué)與工程和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，MBA、EMBA、項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士、物流工程領(lǐng)域工程碩士、工程管理碩士(MEM)、會(huì)計(jì)碩士(MPAcc)、金融碩士(MF)等7個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。在校本科和學(xué)術(shù)型研究生近3000名，專業(yè)學(xué)位研究生近2000名。

　　商學(xué)院秉承、“致知在格物”的理念，提倡教師和學(xué)生探索事物的本原，求知于實(shí)踐活動(dòng)。商學(xué)院將一貫堅(jiān)持高度的社會(huì)責(zé)任和自由的學(xué)術(shù)精神，崇尚研究創(chuàng)新和思想解放，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。這里擁有一流的校園環(huán)境，一支學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論緊密聯(lián)系實(shí)踐的師資隊(duì)伍，具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施，高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和開放型的國(guó)際化辦學(xué)理念。

　　站在新的歷史起點(diǎn)上，朝氣蓬勃的華東理工大學(xué)商學(xué)院竭誠(chéng)歡迎您的加入，攜手譜寫更加輝煌的新篇章。

二、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　1、愿景

　　華東理工大學(xué)在職研究生項(xiàng)目管理為國(guó)際和本土企業(yè)培養(yǎng)兼具工程技術(shù)知識(shí)和管理溝通技能的中高級(jí)工程管理人才。

　　2、目標(biāo)

　　物流工程領(lǐng)域工程碩士旨在培養(yǎng)具有開拓進(jìn)取、銳意改革精神，系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，了解和熟悉本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的現(xiàn)狀及學(xué)科動(dòng)態(tài)的應(yīng)用型、復(fù)合型的物流技術(shù)和物流管理高級(jí)人才，使學(xué)員能較熟練地閱讀專業(yè)書刊資料和撰寫科技論文，同時(shí)具有較高的外語(yǔ)水平，能順利閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，能獨(dú)立從事科研工作和專業(yè)技術(shù)工作，研究和解決本專業(yè)方面的有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題。

　　3、特色

　　華東理工大學(xué)物流工程領(lǐng)域工程碩士已獲得了英國(guó)皇家物流與運(yùn)輸學(xué)會(huì)(ILT)專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證，需要申請(qǐng)的學(xué)員可通過(guò)學(xué)校向CLTC提交論文，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后將獲得ILT經(jīng)CLTC頒發(fā)的ILT三級(jí)證書，成為物流業(yè)界的專業(yè)精英人士。

三、課程設(shè)置

　　華東理工大學(xué)物流工程領(lǐng)域工程碩士按照我國(guó)學(xué)位制度的規(guī)定，在職研究生結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)工程碩士的經(jīng)驗(yàn)，采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合、課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文寫作相結(jié)合的培養(yǎng)方式。培養(yǎng)環(huán)節(jié)分成課堂教學(xué)、課外講座、企業(yè)調(diào)研、管理實(shí)踐、獨(dú)立研究等幾個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)案例分析、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)觀察、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等手段使學(xué)員理解管理的真諦，提高學(xué)習(xí)能力。

　　工程碩士學(xué)員都要求至少修滿35個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分，其中包括、

　　1)公共課(學(xué)位課)≥14學(xué)分;

　　2)核心課(學(xué)位課)≥14學(xué)分;

　　3)選修課(非學(xué)位課)≥7學(xué)分;

四、師資力量

　　華東理工大學(xué)商學(xué)院經(jīng)過(guò)十幾年來(lái)在工程管理、項(xiàng)目管理和物流管理等領(lǐng)域的教育中積累了豐富的教學(xué)和培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，擁有一支兼具深厚理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀工程碩士師資隊(duì)伍。學(xué)院的師資隊(duì)伍將秉承國(guó)際化與本土化相結(jié)合的理念，組建一支由校內(nèi)外著名大學(xué)商學(xué)院教授和優(yōu)秀企業(yè)講師相結(jié)合、由學(xué)校理工類優(yōu)秀教授與杰出校友相結(jié)合的團(tuán)隊(duì)。名師們將世界最前沿的理論與企業(yè)的工程和管理實(shí)踐緊密結(jié)合，為學(xué)員們提供最新的理論知識(shí)、最適用的分析工具以及受用一生的思維模式和解決問(wèn)題的能力。工程碩士項(xiàng)目授課教師的教學(xué)資格將由工程碩士師資建設(shè)委員會(huì)認(rèn)定。

五、學(xué)制與學(xué)位

　　1、培養(yǎng)年限

　　學(xué)制為3年，培養(yǎng)年限為3-5年，課程學(xué)習(xí)成績(jī)有效期為5年。工程碩士采取進(jìn)校不離崗的方式培養(yǎng)，利用周末進(jìn)行學(xué)習(xí)(周六、周日)。

　　2、學(xué)位授予

　　被我校錄取的工程碩士生，修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分并考試(考核)合格，且通過(guò)碩士論文答辯者，經(jīng)學(xué)位委員會(huì)審定通過(guò)，可獲得由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室頒發(fā)的華東理工大學(xué)項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士學(xué)位。

　　3、項(xiàng)目特色

　　（1）行動(dòng)學(xué)習(xí)課程

　　行動(dòng)學(xué)習(xí)課程以學(xué)員作為學(xué)習(xí)過(guò)程的核心，遵循“問(wèn)題—反思—總結(jié)—計(jì)劃—行動(dòng)—發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題—再反思”這一完整的“行動(dòng)”過(guò)程設(shè)計(jì)理念，引導(dǎo)學(xué)員積極參與和體驗(yàn)商業(yè)情境下復(fù)雜管理問(wèn)題的解決過(guò)程，通過(guò)解決企業(yè)實(shí)際存在的問(wèn)題，幫助學(xué)員構(gòu)建自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系、塑造管理思維，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與發(fā)展。

　?。?）管理前沿講座

　　每年組織20場(chǎng)專題講座與論壇，邀請(qǐng)企業(yè)高管及高級(jí)工程師等一線管理者分享經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，并有機(jī)會(huì)深入企業(yè)一線聽取現(xiàn)場(chǎng)工作報(bào)告。

　?。?）海外師資的引進(jìn)

　　華東理工大學(xué)商學(xué)院工程碩士引進(jìn)海外師資，與國(guó)外大學(xué)合作培養(yǎng)國(guó)際化物流管理人才。