長江大學醫(yī)學在職研究生

長江大學于2003年4月經(jīng)國家教育部批準，由原江漢石油學院、湖北農學院、荊州師范學院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學院合并組建而成，是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學科門類較全的綜合性大學，為湖北省重點建設的骨干高校，是國家“中西部高?；A能力建設工程”入選高校，也是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建和湖北省人民政府與國家農業(yè)部共建的高校。

長江大學研究生教育管理機構成立于2004年3月，先后稱謂研究生處、研究生學院等，2012年正式更名為長江大學研究生院?，F(xiàn)下設學科建設辦公室、招生辦公室、培養(yǎng)辦公室、學位辦公室、質量監(jiān)控辦公室、武漢校區(qū)管理辦公室等6個科室，具體負責全校的學科建設和研究生教育管理工作。

我校學位與研究生教育發(fā)端于1983年，1986年經(jīng)國務院批準成為具有碩士學位授予權的高校（原江漢石油學院），2006年獲博士學位授予權，2009年獲批博士后科研流動站。經(jīng)過三十多年的發(fā)展，基本上形成了學位授權層次齊全，學位授權布局點多面廣，學位點結構優(yōu)化合理，導師隊伍實力強勁，培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)、教學科研等平臺建設初具規(guī)模，研究生生源結構日趨優(yōu)化、規(guī)模穩(wěn)步壯大，研究生教育體制機制不斷完善，研究生獎助體系日臻完備，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步上升的的良好局面。

長江大學現(xiàn)有“地質資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”2個博士后科研流動站； 有“地質資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”、“作物學”3個博士學位授權一級學科，15個二級學科博士點；23個碩士學位授權一級學科，128個二級學科碩士點；具有工程、農業(yè)、體育、工商管理、法律、護理、藝術、臨床醫(yī)學等8個專業(yè)學位授權類別；具有同等學力人員申請碩士學位授予權。學位授權涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學11大學科門類，分布于全校25個學院。

長江大學現(xiàn)有博、碩士研究生導師1093人，其中博士生導師165人（含兼職博導63人），碩士生導師1065人（含兼職碩導439人）；現(xiàn)有導師隊伍中，有“雙聘院士”5人，“湖北省百人計劃”特聘專家9人，“楚天學者”64人，入選國家“百千萬工程”人選1人；有全國優(yōu)秀教師和湖北名師8人，享受國務院、省政府特殊津貼專家50人，湖北省有突出貢獻專家19人，湖北省新世紀高層次人才工程第一、二層次人選22人，湖北省學科帶頭人和學術骨干31人。

長江大學現(xiàn)有石油天然氣、綠色農業(yè)2個“十三五”湖北省優(yōu)勢特色學科群；16個“十二五”省級重點學科和重點培養(yǎng)學科；44個國家省部級重點實驗室和工程技術中心；10個國家級和是省部級實驗示范中心；10個省級研究生工作站；1個省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地。長江大學在石油科學與技術、澇漬災害與實地農業(yè)、荊楚文化研究等領域具有鮮明特點。

近3年，長江大學共主持承擔各級各類科研項目2130項，其中自然科學基金151項，社會科學基金項目6項，國家“973”計劃、、國家科技支撐計劃、國家科技重大專項、國家公益性行業(yè)科研專項等國家級項目（課題）120項，年平均課題經(jīng)費突破2個億。

截止2017年10月，我校接受學位與研究生教育的研究生規(guī)模達4588人，其中博士161人，全日制碩士2943人，非全日制碩士278人，在職攻讀碩士學位1126人，外國留學研究生80人。

30年來，我校研究生教育以培養(yǎng)高層次、高素質、創(chuàng)新型、應用型人才為目標，以“創(chuàng)新”、“質量”為抓手，全力打造人才培養(yǎng)質量保證體系和質量監(jiān)督體系，為國家培養(yǎng)了大批高層次人才。截止2017年6月底，我校共授學位9401人，其中博士學位111人，全日制碩士學位6078人，在職碩士學位2980人，外國留學生碩士學位10人，同等學歷人員授碩士學位222人。

“惟楚有才，于斯為盛”?！笆濉逼陂g，我校學位與研究生教育將繼續(xù)發(fā)揚楚人篳路藍縷的進取精神，大象無形的開方氣度，一鳴驚人的創(chuàng)新意識，上善若水的和諧理念，秉承“長大長新”的校訓，謹記“尊重學生、尊敬學者、尊崇學術”的辦學理念，牢固樹立“壯大規(guī)模、優(yōu)化結構、提升內涵、創(chuàng)新機制、開放合作”的發(fā)展思路，始終堅持“匯聚合力，協(xié)同推進；擴大開放，深化合作；改革引領，創(chuàng)新驅動”的發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞提高人才培養(yǎng)質量、增強社會服務能力、提高科學研究水平等目標，進一步加強導師隊伍建設，進一步完善各種辦學條件，進一步加大優(yōu)秀拔尖人才培養(yǎng)力度，努力開創(chuàng)我校學位與研究生教育工作的新局面。