河北工業(yè)大學(xué)在職研究生河北授課點(diǎn)

河北工業(yè)大學(xué)自20世紀(jì)80年代初期開始招收研究生，經(jīng)過多年的探索、積累和建設(shè)，其研究生教育已經(jīng)形成了學(xué)科門類比較齊全，碩士、博士和博士后兼有的高層次人才培養(yǎng)體系。特別是經(jīng)過三期"211工程"建設(shè)，為研究生教育的快速發(fā)展提供了廣闊的空間平臺(tái)。河北工業(yè)大學(xué)研究生教育始終堅(jiān)持以發(fā)展為主題、創(chuàng)新為靈魂，以學(xué)科建設(shè)為龍頭和核心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，大大提高了學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力和整體水平，學(xué)位點(diǎn)建設(shè)結(jié)出豐碩之果，為河北省高層次人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。

目前，河北工業(yè)大學(xué)已擁有2個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，20個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)河北省強(qiáng)勢(shì)特色學(xué)科；7個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、35個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、22個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、106個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

河北工業(yè)大學(xué)擁有25個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，是省內(nèi)首家工程碩士培養(yǎng)單位。河北工業(yè)大學(xué)自2000年開始開展工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作以來，培養(yǎng)質(zhì)量得到了企業(yè)和工程建設(shè)單位的高度評(píng)價(jià)。2004年，研究生院管理人員獲得"全國工程碩士研究生教育工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)"，是我省惟一獲此榮譽(yù)的高校；2005年，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室評(píng)選100名"做出突出貢獻(xiàn)的工程碩士學(xué)位獲得者"，河北工業(yè)大學(xué)培養(yǎng)的工程碩士有1人獲得此項(xiàng)榮譽(yù)，為全省惟一獲得此榮譽(yù)的高校。河北工業(yè)大學(xué)也是河北省首家工商管理碩士（MBA）培養(yǎng)單位和唯一一家高級(jí)管理人員工商管理碩士（EMBA）培養(yǎng)單位同時(shí)擁有工程管理碩士、藝術(shù)碩士、國際商務(wù)碩士學(xué)位授予權(quán)。

河北工業(yè)大學(xué)師資力量雄厚，現(xiàn)有在職教職員工2513人，在1410名專任教師中777人具有高級(jí)職稱，757人具有博士學(xué)位；擁有國家“千人計(jì)劃”、“長江學(xué)者”2人；博士生導(dǎo)師141人，碩士生導(dǎo)師782人；擁有全國專業(yè)技術(shù)人才先進(jìn)集體1個(gè)，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)，國家級(jí)教學(xué)名師1名，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)；207人榮獲國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選等省部級(jí)以上專家稱號(hào)；近百人擔(dān)任省級(jí)以上專業(yè)學(xué)會(huì)或協(xié)會(huì)的正副理事長、秘書長。

截至2014年9月，在校研究生總?cè)藬?shù)達(dá)到6840人，其中博士研究生664人，碩士研究生5214人，在職攻讀碩士學(xué)位研究生962人。河北工業(yè)大學(xué)重視研究生教育，并且成果豐碩，1名博士后被評(píng)為全國優(yōu)秀博士后，3名博士后被評(píng)為河北?。ㄌ旖蚴校﹥?yōu)秀博士后，1篇被推薦參加全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)審獲得提名，18篇博士論文被評(píng)為河北省優(yōu)秀博士學(xué)位論文。

為適應(yīng)不斷多樣化的社會(huì)需求，充分發(fā)揮與激發(fā)研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的活力，研究生院積極貫徹落實(shí)學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃綱要，突出“質(zhì)量”與“創(chuàng)新”兩大主題，通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)研究生教育規(guī)模的跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。力爭在研究生教育的培養(yǎng)模式、管理體制機(jī)制創(chuàng)新方面取得成果，在研究生培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)位論文水平方面取得突破，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。