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如何管理中國(guó)醫(yī)科大學(xué)在職研究生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度

很多考生對(duì)于在職研究生申碩考試中英語(yǔ)學(xué)科的考試感到非常的頭疼,很大程度上是參加工作后幾乎沒(méi)有用過(guò)英語(yǔ),加上基礎(chǔ)不好,再學(xué)英語(yǔ)無(wú)語(yǔ)從零開(kāi)始。其實(shí),從開(kāi)始研修班課程的學(xué)習(xí)開(kāi)始,就重點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)還為時(shí)不晚。那么,如何管理中國(guó)醫(yī)科大學(xué)在職研究生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度?


既然已經(jīng)明確了英語(yǔ)是考生學(xué)習(xí)中的薄弱項(xiàng),那自然就要重點(diǎn)對(duì)待,在正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前,就要制定一份周密的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。雖然不太可能精通英語(yǔ),但至少應(yīng)付考試還是不成問(wèn)題的。把英語(yǔ)中涉及到的語(yǔ)法以及知識(shí)點(diǎn)分成幾個(gè)階段進(jìn)行,不會(huì)給自己增加太多的學(xué)習(xí)壓力。


其次,學(xué)英語(yǔ)最注重的就是語(yǔ)感,而語(yǔ)感來(lái)源于日常的英文環(huán)境浸泡,因此多看一些英文的短文章,看一些英文的電影或電視劇,甚至聽(tīng)一聽(tīng)英文歌曲,對(duì)于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感而言都是很有幫助的,很多時(shí)候你不明白的地方,聽(tīng)得多了,讀的多了,也自然就明白了。


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