信陽(yáng)師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院在職研究生

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，曾用名數(shù)學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)系、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院，始建于1975年。1979年招收本科生，現(xiàn)有“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“信息與計(jì)算科學(xué)”、“統(tǒng)計(jì)學(xué)”、“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)”4個(gè)普通本科專業(yè)，在校全日制本科生1400余人。1999年招收碩士研究生，現(xiàn)擁有“數(shù)學(xué)”一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科以及“課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）”碩士學(xué)位、“學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）”教育碩士專業(yè)學(xué)位、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，在校碩士研究生100余人。2005 年起，先后與北京信息與控制研究所和中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生，首開學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生先例。

“數(shù)學(xué)”學(xué)科是第四輪全國(guó)學(xué)科評(píng)估上榜學(xué)科、2019軟科中國(guó)最好學(xué)科上榜學(xué)科、省級(jí)研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地、省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科?！皵?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省首屆名牌專業(yè)、省首屆專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，是省首批接受教育部師范類專業(yè)認(rèn)證專家進(jìn)?？疾斓膶I(yè)；“信息與計(jì)算科學(xué)”專業(yè)是省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)?！皵?shù)學(xué)分析”“高等代數(shù)”“常微分方程”是省級(jí)精品課程，“數(shù)學(xué)分析”“常微分方程”是省級(jí)精品資源共享課程，“拓?fù)鋵W(xué)”是省級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程，“大學(xué)文科數(shù)學(xué)”是國(guó)家級(jí)一流本科課程、國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品在線開放課程，“大學(xué)文科數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)分析”是省一流本科課程?！胺治鰯?shù)學(xué)”“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)是省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院現(xiàn)有教職員工89人，其中專任教師78人。專任教師中，教授14人，副教授22人，博士55人。全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省“中原百人計(jì)劃”特聘專家1人，省政府特殊津貼專家1人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，省先進(jìn)工作者1人，省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，省優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人，省師德先進(jìn)個(gè)人2人，中原名師1人，省高校教學(xué)名師1人，廳級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人8人。美國(guó)《數(shù)學(xué)評(píng)論》評(píng)論員9人，德國(guó)《數(shù)學(xué)文摘》評(píng)論員3人，國(guó)際雜志編委2人，國(guó)內(nèi)雜志編委1人，Elsevier中國(guó)高被引學(xué)者1人。全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者1人，省高校青年教師數(shù)學(xué)教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者7人，全國(guó)高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)1人，全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1人，一等獎(jiǎng)6人。學(xué)校教學(xué)大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)獲得者6人。

學(xué)院共有1500余名應(yīng)屆畢業(yè)生考取碩士研究生。2010年以來(lái)，應(yīng)屆整體考研錄取率年均25%以上。2002年以來(lái)，每年參加全省師范畢業(yè)生技能大賽，共有14人獲得一等獎(jiǎng)，15人獲得二等獎(jiǎng)。 2003年以來(lái)，每年參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽，共獲國(guó)家一等獎(jiǎng) 5 個(gè)隊(duì)、國(guó)家二等獎(jiǎng) 21 個(gè)隊(duì)，省賽區(qū)一等獎(jiǎng)70余隊(duì)。尤其獲得2014年的高教社杯，是我省首次獲此殊榮，并打破全國(guó)重點(diǎn)高校壟斷“高教社杯”的慣例。獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽數(shù)學(xué)專業(yè)組三等獎(jiǎng)1人，省賽區(qū)數(shù)學(xué)專業(yè)組一等獎(jiǎng)33人。獲全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽一等獎(jiǎng)1個(gè)隊(duì)、三等獎(jiǎng)3個(gè)隊(duì)。

學(xué)院的動(dòng)力系統(tǒng)與生物數(shù)學(xué)、優(yōu)化控制與科學(xué)計(jì)算2個(gè)研究方向在國(guó)內(nèi)外有較大影響?！吧飻?shù)學(xué)”研究團(tuán)隊(duì)是省級(jí)創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)、省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人宋新宇教授六次入選愛思唯爾中國(guó)高被引學(xué)者榜單?！胺N群生態(tài)模擬與控制”實(shí)驗(yàn)室是省級(jí)院士工作站，“大別山種群生態(tài)模擬與控制”實(shí)驗(yàn)室是省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)主任唐守正院士是中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院首席科學(xué)家、國(guó)務(wù)院參事?！皯?yīng)用統(tǒng)計(jì)與科學(xué)計(jì)算”實(shí)驗(yàn)室”是市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。承辦SCI雜志《International Journal of Biomathematics》。先后獲批國(guó)家級(jí)項(xiàng)目38項(xiàng)，發(fā)表SCI論文400余篇，60余人次應(yīng)邀赴國(guó)（境）外交流，每年邀請(qǐng)30位左右國(guó)內(nèi)外知名專家來(lái)院講學(xué)或工作，每年派出40余人次參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議。近5年來(lái)，承辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議4次、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議5 次。

學(xué)院教學(xué)科研條件優(yōu)越、氛圍濃厚。有建筑面積6000余平方米的數(shù)學(xué)樓一棟、多媒體教室16個(gè)、實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、錄播室1個(gè)、研究生學(xué)習(xí)室4個(gè)，學(xué)院資料室有中外文藏書3萬(wàn)余冊(cè)、中外文期刊100余種。

專業(yè)介紹

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有高尚的政治思想覺悟、優(yōu)良的師德師風(fēng)、深厚的教育情懷，掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論與方法，熟悉數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育研究與教學(xué)的基本規(guī)律，具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力、知識(shí)更新能力與實(shí)踐創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育觀念，能在各類學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和教育管理等部門從事教學(xué)與管理的優(yōu)秀的教師與教育工作者；或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的高素質(zhì)研究型人才。

核心課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、近世代數(shù)、微分幾何、概率論、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、計(jì)算方法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、C++程序設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)教學(xué)論等。

信息與計(jì)算科學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代信息與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,理論基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，專業(yè)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，富有時(shí)代精神和創(chuàng)新精神，具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息科學(xué)和計(jì)算數(shù)學(xué)的理論、方法與技能，能在相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才；或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的高素質(zhì)研究型人才。

核心課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、數(shù)值分析、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析與挖掘、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、Matlab與科學(xué)計(jì)算等。

統(tǒng)計(jì)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)與信息素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想、基本理論和方法以及相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，具備數(shù)據(jù)收集、整理和統(tǒng)計(jì)分析、決策的能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，能從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策等工作的高素質(zhì)統(tǒng)計(jì)人才；或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的高素質(zhì)研究型人才。

核心課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、實(shí)變函數(shù)、數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、多元統(tǒng)計(jì)分析、回歸分析、時(shí)間序列分析、隨機(jī)過(guò)程、統(tǒng)計(jì)計(jì)算與軟件等。

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論和方法，具備運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法和計(jì)算機(jī)處理和分析數(shù)據(jù)的能力，能在企事業(yè)、經(jīng)濟(jì)、金融、保險(xiǎn)等部門從事數(shù)據(jù)采集、處理、分析、統(tǒng)計(jì)信息管理與開發(fā)應(yīng)用和高級(jí)管理工作，能在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作，或能繼續(xù)攻讀統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、金融、會(huì)計(jì)和工程管理等專業(yè)的碩士學(xué)位的應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)人才。

核心課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用回歸分析、應(yīng)用時(shí)間序列分析、應(yīng)用多元分析、應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)計(jì)算與軟件、抽樣調(diào)查、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)等。