教育科學(xué)學(xué)院以培養(yǎng)具有全球視野、熱愛漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè),具有奉獻(xiàn)和開拓精神,能勝任漢語(yǔ)國(guó)際推廣各種任務(wù)的復(fù)合型專門人才為基點(diǎn),不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。既面向世界各地招收來(lái)華留學(xué)的漢語(yǔ)本科生、長(zhǎng)短期進(jìn)修生及海外遠(yuǎn)程教育本科生,也面向國(guó)內(nèi)外招收語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)碩士生和漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士生,還招收對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)雙學(xué)位國(guó)內(nèi)本科生,形成了多元化的教學(xué)類別和層次,以更好滿足世界漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需求。
目前教育科學(xué)學(xué)院既是國(guó)務(wù)院僑辦華文教育基地,也是國(guó)家漢辦漢語(yǔ)國(guó)際推廣南方基地的依托單位。教育科學(xué)學(xué)院以服務(wù)于漢語(yǔ)國(guó)際推廣和孔子學(xué)院建設(shè)為目標(biāo),以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和信息資源建設(shè)為基礎(chǔ),以師資培訓(xùn)、教材和課程課件開發(fā)為龍頭,以漢語(yǔ)國(guó)際教育和文化傳播研究及市場(chǎng)推廣為取向,開展國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)、教師和教材狀況的調(diào)查研究,建設(shè)遠(yuǎn)程教師教育體系和教學(xué)資源支撐體系,研發(fā)國(guó)別化教材和教學(xué)法,培訓(xùn)師資及志愿者,建立漢語(yǔ)推廣人才儲(chǔ)備庫(kù),開展?jié)h語(yǔ)國(guó)際推廣理論研究與應(yīng)用開發(fā),著力提升服務(wù)孔子學(xué)院建設(shè)發(fā)展的能力和水平。
教育科學(xué)學(xué)院還不斷加強(qiáng)與國(guó)外知名大學(xué)的合作,開展中外學(xué)術(shù)交流,拓寬對(duì)外辦學(xué)渠道,引進(jìn)更多優(yōu)質(zhì)合作辦學(xué)資源。目前建有合作項(xiàng)目的大學(xué)有:美國(guó)圣地亞哥州立大學(xué)、阿拉巴馬州立大學(xué)、阿爾巴尼州立大學(xué),基督教高校聯(lián)盟CCCU、北卡羅萊納大學(xué)教堂山校區(qū)、日本大東文化大學(xué)、靜岡產(chǎn)業(yè)大學(xué)、拓殖大學(xué)、韓國(guó)仁荷大學(xué)、韓南大學(xué)、泰國(guó)皇太后大學(xué)、宋卡王子大學(xué)普吉分校等十幾所國(guó)外知名高校。
教育教育科學(xué)學(xué)院正努力朝著把學(xué)院建設(shè)成為辦學(xué)理念先進(jìn)、主流特色鮮明、在國(guó)際漢語(yǔ)教育領(lǐng)域知名的、高水平的、理論研究與應(yīng)用開發(fā)并重的目標(biāo)邁進(jìn),為助推漢語(yǔ)和中華文化走向世界做出積極貢獻(xiàn)。
專業(yè)方向 | 所屬專業(yè) | 學(xué)院 | 類型 | 班型 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) | 報(bào)名狀態(tài) |
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教育技術(shù) | 教育學(xué) | 教育科學(xué)學(xué)院 | <同等學(xué)力 | 周末班 | 2年 | 3.60萬(wàn) | 報(bào)名中 |
教育信息化 | 教育學(xué) | 教育科學(xué)學(xué)院 | <同等學(xué)力 | 周末班 | 1年 | 3.00萬(wàn) | 報(bào)名中 |
教育碩士 | 教育 | 教育科學(xué)學(xué)院 | <專業(yè)碩士 | 周末班 | 2.5年 | 2.00萬(wàn) | 報(bào)名中 |
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宋老師
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